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中国康复理论与实践杂志2017年第12期

美国物理治疗教育对临床推理能力培养的启示

王芗斌；何坚；陶静；江征；罗佳

关键词：专业教育, 临床推理能力, 康复治疗专业, 物理治疗

摘要：临床推理能力的培养是康复治疗学专业(物理治疗)学生综合素质的体现.借鉴美国物理治疗教育体系,提高课程体系的临床导向性、培养循证实践思维与能力、引导专科化教育,持续应用临床实践能力评价工具,可能有助于提高教育效果.

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