期刊简介
本刊的办刊方针为理论与实践相结合，提高与普及相结合，以宣传全面康复为宗旨，反映康复医学等方面的重大进展，促进学术交流。同时，不断增加社区康复内容。杂志以专题为特色，具有较好的可读性。
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首页>中国康复理论与实践杂志
- 杂志名称：中国康复理论与实践杂志
- 主管单位：中国康复研究中心院刊；中国康复研究中心学刊
- 主办单位：中国残疾人联合会
- 国际刊号：11-3759/R
- 国内刊号：11-3759/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：国家科技部中国科技论文统计源期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 知网收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)
专业认同对康复治疗专业本科生学习倦怠的影响
王剑雄；汪丽；刘曦
关键词：专业认同, 学习倦怠, 康复治疗, 本科生
摘要：目的 了解康复治疗本科生的专业认同与学习倦怠的现状,并探讨专业认同与学习倦怠的关系.方法 2014年10~11月,采用大学生专业认同量表、大学生学习倦怠量表对二、三年级康复治疗本科生进行问卷调查.结果 共发放问卷127份,回收有效问卷119份.康复治疗本科生专业认同分平均(3.36±0.55),认知因子、情感因子、行为因子、适切因子分平均(3.66±0.77)、(3.25±0.60)、(3.23±0.71)、(3.36±0.61).学习倦怠分平均(2.90±0.46),情绪低落、行为不当、成就感低平均(2.87±0.70)、(3.10±0.60)、(2.77±0.52).专业认同与学习倦怠呈明显负相关(r=-0.271,P<0.01),部分专业认同因子与学习倦怠因子存在负相关(P<0.05).结论 康复治疗专业本科生总体上专业认同感中等,存在中等程度学习倦怠.专业认同与学习倦怠可能相互影响.
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