期刊简介
本刊的办刊方针为理论与实践相结合，提高与普及相结合，以宣传全面康复为宗旨，反映康复医学等方面的重大进展，促进学术交流。同时，不断增加社区康复内容。杂志以专题为特色，具有较好的可读性。
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首页>中国康复理论与实践杂志
- 杂志名称：中国康复理论与实践杂志
- 主管单位：中国康复研究中心院刊；中国康复研究中心学刊
- 主办单位：中国残疾人联合会
- 国际刊号：11-3759/R
- 国内刊号：11-3759/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：国家科技部中国科技论文统计源期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 知网收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)
心理教育量表繁体中文版和简体中文版在特殊儿童中应用的比较
王献娜；骆维维；吴卫红；张雁；白雪飞
关键词：心理教育量表中文版, 孤独症谱系障碍, 特殊儿童, 评估, 差异性
摘要：目的 比较心理教育量表繁体中文版(PEP-3)和简体中文版(C-PEP)测量的差异性.方法 2011年4月~2014年12月,对194例特殊儿童分别采用C-PEP和PEP-3进行评估,比较两者在知觉/认知、认知表现/语言理解、口语认知/语言表达、粗大运动/大肌肉、精细操作/小肌肉、模仿/模仿维度,及衍生的沟通、体能方面的评分.结果 PEP-3语言理解和对应的C-PEP认知表现之间无显著性差异(Z=0.912,P=0.362),其余各维度评分均有非常显著性差异(Z>3.446,P<0.01).结论 PEP-3和C-PEP在评估特殊儿童能力中存在差异.
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