中国康复理论与实践杂志编辑部投稿

期刊简介

本刊的办刊方针为理论与实践相结合，提高与普及相结合，以宣传全面康复为宗旨，反映康复医学等方面的重大进展，促进学术交流。同时，不断增加社区康复内容。杂志以专题为特色，具有较好的可读性。

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主管单位: 中国康复研究中心院刊；中国康复研究中心学刊

主办单位: 中国残疾人联合会

出版部门: 《中国康复理论与实践杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 11-3759/R

国内统一连续出版号: CN 11-3759/R

邮发代号:

出版周期 月刊

创刊时间 1995

出版地区 北京

订购价格 460.00

杂志荣誉 国家科技部中国科技论文统计源期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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杂志名称：中国康复理论与实践杂志
主管单位：中国康复研究中心院刊；中国康复研究中心学刊
主办单位：中国残疾人联合会
国际刊号：11-3759/R
国内刊号：11-3759/R
出版周期：月刊

期刊荣誉：国家科技部中国科技论文统计源期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 知网收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)

中国康复理论与实践杂志2016年第3期文章

基于虚拟现实技术的手功能康复评估训练系统的设计

目的设计一种基于虚拟现实技术的手功能康复评估训练系统.方法利用5DTDataGlove5Ultra、VisualStudio2010集成开发环境及DirectX9.0开发组件,并基于MFC编程框架集成系统.结果和结论系统实现对患者手指功能状态评估、手势动作识别及三维环境虚拟训练,能够指导患者进行主动训练.......

作者：肖阳；徐秀林；翟艺；安美君刊期： 2016- 03
上海市残疾人焦虑、抑郁情况及影响因素

目的了解上海市残疾人的焦虑、抑郁水平及相关影响因素.方法2014年11月~12月,采用抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)对参加健康体检的731名残疾人进行问卷调查,通过多因素Logistic回归分析焦虑、抑郁的影响因素.结果上海市健康体检残疾人焦虑、抑郁检出率分别为9.58%、8.48%.抑郁影响因素有残疾年限(OR=0.967,P......

作者：田壮；白燕；徐桔密；唐瑞瑞；孙梅；陈刚；施慎逊；吕军刊期： 2016- 03
无锡市北塘区小学生特发性脊柱侧凸患病率调查

目的调查无锡市北塘区小学生特发性脊柱侧凸患病率.方法2014年3~6月对江苏省无锡市北塘区全部11所小学11,024名6~13岁小学生进行特发性脊柱侧凸调查.调查工作分为学校筛查和医院确诊两个部分.学校筛查包括躯干对称性检查、脊柱前屈试验和脊背倾斜角测量;脊背倾斜角>4°者接受全脊柱X片,Cobb角>10°者排除其他原因后确诊.采用基于逆概率权重的倾向指数模型进行患病率校正.结果学校筛查阶段,脊柱......

作者：郑瑜；吴晓珺；孙宁；杨艳；王涛；Jan D.Reinhardt；党英杰刊期： 2016- 03
孤独症谱系障碍儿童的胃肠道问题

目的探究孤独症谱系障碍(ASD)儿童与胃肠道问题的关系.方法2014年7月~2015年8月,对172例明确诊断的ASD儿童采用自制行为问题调查表进行筛查,比较ASD儿童胃肠道症状期间和没有胃肠道症状期间的运动行为频率、声音行为频率、行为问题频率、行为问题强度.结果胃肠道症状期间,运动行为频率(F=67.4,P......

作者：丛妍；姜志梅；王浩；朱俊丽；周雪；刘洋刊期： 2016- 03
音乐治疗对孤独症患儿语言发展效果的个案研究

目的讨论音乐治疗对孤独症患儿语言发展的干预过程.方法对1例孤独症患儿运用接受式和再创造式的音乐治疗方法进行干预,分别于干预前、中、后期测量语言及相关能力.结果孤独症患儿的语言及情绪、感知觉、沟通、行为、认知能力得到提高.结论音乐治疗对于孤独症患儿语言发展干预有效;患儿的情绪、感知觉、沟通、行为、认知能力得到相应提高.......

作者：李华钰刊期： 2016- 03
心理教育量表繁体中文版和简体中文版在特殊儿童中应用的比较

目的比较心理教育量表繁体中文版(PEP-3)和简体中文版(C-PEP)测量的差异性.方法2011年4月~2014年12月,对194例特殊儿童分别采用C-PEP和PEP-3进行评估,比较两者在知觉/认知、认知表现/语言理解、口语认知/语言表达、粗大运动/大肌肉、精细操作/小肌肉、模仿/模仿维度,及衍生的沟通、体能方面的评分.结果PEP-3语言理解和对应的C-PEP认知表现之间无显著性差异(Z=0.9......

作者：王献娜；骆维维；吴卫红；张雁；白雪飞刊期： 2016- 03
基于眼动的孤独症儿童词语理解特点的研究

目的了解孤独症儿童对常见名词及名词词组的理解机制.方法2014年11月~2015年4月,接受特殊教育的7~14岁孤独症儿童43名、唐氏综合征儿童10名,7~8岁普通儿童42名,佩戴TobiiⅡ眼镜式眼动仪进行图片指认测试.结果普通儿童词语理解正确性好于孤独症和唐氏综合征儿童(χ2>5.647,P6.248,P7.15,P5.04,P......

作者：王梅；张海丛；张群；王英华刊期： 2016- 03
北京市学前孤独症儿童家长培训需求调查

目的了解北京市0~6岁孤独症儿童家长培训需求的现状及其影响因素.方法2013年3~6月,采用问卷调查法对154名学龄前孤独症儿童家长进行问卷调查.结果北京市0~6岁孤独症儿童家长在各维度都呈现出高培训需求,其中对专业指导与专业合作需求显著高于其他教育培训需求.家长的文化程度和儿童性别对家长培训的内容有显著影响.结论学前孤独症儿童家长培训需求迫切,尤其是在专业指导与专业合作方面的需求强烈.......

作者：谷长芬；刘洋刊期： 2016- 03

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